覃庆国. 电子信息类专业课程改革的实例研究 ——以斯坦福大学和麻省理工学院为例[J]. 电子科技大学学报社科版, 2008, 10(5). DOI: 1008—8105(2008)05—0109—04
引用本文: 覃庆国. 电子信息类专业课程改革的实例研究 ——以斯坦福大学和麻省理工学院为例[J]. 电子科技大学学报社科版, 2008, 10(5). DOI: 1008—8105(2008)05—0109—04
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QIN Qing—·guo. Research on Electronic Information Courses Reform——Take Stanford University and MIT as Examples[J]. Journal of University of Electronic Science and Technology of China(SOCIAL SCIENCES EDITION), 2008, 10(5). DOI: 1008—8105(2008)05—0109—04
Citation: QIN Qing—·guo. Research on Electronic Information Courses Reform——Take Stanford University and MIT as Examples[J]. Journal of University of Electronic Science and Technology of China(SOCIAL SCIENCES EDITION), 2008, 10(5). DOI: 1008—8105(2008)05—0109—04
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电子信息类专业课程改革的实例研究 ——以斯坦福大学和麻省理工学院为例

Research on Electronic Information Courses Reform——Take Stanford University and MIT as Examples

    摘要
  • 摘要: 斯坦福大学、麻省理工学院是美国，乃至全球著名的研究型大学，其电子信息类专 业在的排名处于世界前列。分析上述两所学校电子信息类专业的课程设置，对我国以创建研究型 大学为目标的高校的相关专业制订教学计划和课程改革都具有现实的指导意义。

     

    Abstract: the Standford University and MIT are the most famous academic universities in the world，of which the ranks of electronic information courses are in the top of world．Analyzing their courses arrangement is of realistic si印ifi— cance for our universities’teaching programming and COUl'Se8 reform．

     

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