摘要: 高等学校教师考核工作是高校人力资源管理的重要内容，本文着重分析了高等学 校现行考核制度存在的问题，并根据高等学校教师注重学术发展和专业发展的特点引入发展性评 价。发展性评价是以促进教师学术发展为根本目的的一种评价方式，能帮助、指导教师进行自我定 位并确定学术发展目标，有利于激励教师自我发展的内动力，弥补传统奖惩性考核的缺陷，对真正 实现高校教师考核目标，提高教师队伍整体素质和水平，促进高等学校发展有积极的意义